Στην παρούσα μελέτη επιχειρείται η ολιστικού προσανατολισμούσύνθεση δεδομένων και αναλύσεων που προέρχονται από την ιστορίατης γενικότερης παιδείας- αγωγής (παλαιά, νέα και σύγχρονη),καθώς και από θεωρίες, έρευνες και παιδαγωγικές εμπειρίες πουσυνδέονται με το έργο του κάθε παιδαγωγού και εκπαιδευτικού.