ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΘΕΩΡΙΩΝ, ΕΙΔΙΚΗΣ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ, ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΔΕΠΠΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ-ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ ΤΟΥ ΑΣΕΠ-ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ 550 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Η θεωρητική επιστημονική κατάρτιση της εκπαιδευτικού της προσχολικής αγωγής αποτελεί σημαντικό εφόδιο για τις εξετάσεις οποιασδήποτε μορφής στον τομέα αυτό αλλά και για την ανταπόκρισή της στις δραστηριότητες της τάξης σύμφωνα με τις σύγχρονες απαιτήσεις των παιδαγωγικών προγραμμάτων. Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια επιτομή των σημαντικότερων παιδαγωγών της προσχολικής αγωγής και των επικρατέστερων παιδαγωγικών θεωριών και τάσεων για την προσχολική εκπαίδευση καθώς και των κυριότερων "σημείων" του ενιαίου Διαθεματικού Προγράμματος Σπουδών. Με ειδικά Κεφάλαια και διευκρινιστικές ερωτήσεις αλλά και Κεφάλαια "συμπληρωματικά" του νέου προγράμματος, καλείται να καλύψει όλη τη θεωρητική ύλη της Διδακτικής Μεθοδολογίας, των Παιδαγωγικών και του Γνωστικού Αντικειμένου των εξετάσεων ΑΣΕΠ των Νηπιαγωγών αλλά και οποιασδήποτε μορφής εξετάσεις που αφορούν τον προσχολικό κλάδο: κατατακτήριες, εξετάσεις για μετεκπαίδευση στα Διδασκαλεία, εισαγωγή σε μεταπτυχιακά τμήματα παιδαγωγικών σχολών προσχολικής εκπαίδευσης. Ειδικά Κεφάλαια αποτελούν οι Τεχνολογίες Επικοινωνίας και Πληροφορίας και η εφαρμογή τους στο νηπιαγωγείο, η ειδική αγωγή, εντοπισμός και η αντιμετώπιση μαθησιακών προβλημάτων στην προσχολική τάξη, οι εναλλακτικές μορφές διδασκαλίας, ο ρόλος του περιβάλλοντος, ενέργειες για επιτυχή μετάβαση στο δημοτικό, προτεινόμενη βιβλιογραφία και διαδικτυακές διευθύνσεις, διοίκηση και λειτουργία των ελληνικών νηπιαγωγείων καθώς και πρακτικές συμβουλές για την ώρα των εξετάσεων.