Το κεντρικό ερώτημα της μελέτης έχει τρία σκέλη: α) ποιες είναι οι θέσεις που διατυπώνει ο Βραζιλιάνος παιδαγωγός για το σχεδιασμό του αναλυτικού προγράμματος, β) ποια είναι η ιστορική διαμόρφωση και ο χαρακτήρας της οπτικής του για το σχεδιασμό του αναλυτικού προγράμματος και γ) ποια είναι η σχέση της με άλλες οπτικές που έχουν διατυπωθεί.