Στο βιβλίο αυτό επιχειρείται η σύνθεση θεωρητικών καιερευνητικών προσεγγίσεων που πραγματοποιήθηκαν στο ΠαιδαγωγικόΤμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Πατρών κατά την τελευταίαδεκαετία για το ζήτημα της μύησης των παιδιών της προσχολικήςηλικίας στις Φυσικές Επιστήμες.