Το βιβλίο αυτό επιχειρεί να εντρυφήσει στην πολυσχιδήπροσωπικότητα του ρητοροδιδασκάλου και να διακρίνει το εύρος τηςισοκρατικής σκέψης μέσα από το πλέγμα των ιδεών που σχηματίζουντο υπόβαθρο του λόγου. Η διαχρονικότητα αυτών ακριβώς των ιδεώνεπιχειρήθηκε να αποτυπωθεί μέσα από τα εκτενή ερμηνευτικά σχόλιατου βιβλίου.