Η παρούσα έρευνα, από τις ελάχιστες σχετικές στον ελληνικό χώρο, αφού προσφέρει μια διεξοδική ανασκόπηση της ελληνικής και διεθνούς βιβλιογραφίας για το μελετώμενο θέμα, επιχειρεί να εξετάσει τις αναγνωστικές στάσεις, προτιμήσεις και συνήθειες των μαθητών ΣΤ' Δημοτικού, να διερευνήσει τις μεταξύ τους σχέσεις καθώς και τις σχέσεις τους με άλλους κρίσιμους παράγοντες.